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从广义上讲,艺术也包括作为语言艺术的文学。从狭义土讲,艺术则专指文学以外的其他艺术门类,将文学与艺术并列起来,合称为文艺。
本书则是从广义上来讲的,认为艺术应当包括实用艺术(建筑、园林、工艺美术与现代设计等)、造型艺术(绘画、雕塑、摄影、书法艺术等)、表情艺术(音乐、舞蹈等)、综合艺术(戏剧、戏曲、电影、申.视艺术等)、语言艺术(诗歌、散又、小说等),以及杂技、曲艺、木偶、皮影等历史悠久的民族民间艺术。
如果从原始艺术算起,人类的艺术活动已有数万年的历史、可以说,人类的艺术史同人类的文化史一样古老。
然而,艺术学作为一门正式学科出现,是l9世纪末叶才逐渐形成的,尽管中外历史上早就有大量的艺术理论,各门类艺术也都有极其丰富的理论成果,但由于时代的局限,始终未能形成一门现代意义上的艺术学的科学体系。
直到19世纪末叶,德国的康拉德·费德勒(1841-1895)极力主张将美学与艺术学区分开来,认为它们应当是两门相互交叉而又各自独立的学科,这标志着艺术学作为一门独立学科的正式形成。费德勒也因此被称为“艺术学之父”。
在他之后,德国的格罗塞(1862-1927)着重从方法论上建立艺术科学,他的《艺术的起源》是艺术社会学的重要著作之一此外,德国的狄索瓦( 1867-1947 )和乌提兹(1883-1965)更是大力倡导普通艺术学的研究,确立了艺术学的学科地位。
20世纪二三十年代,日本、苏联等国都相继开展了对艺术学的研究和探讨,我国也出现了一些艺术学方面的译作和著作,艺术学的研究更加广泛和深入。
近几十年来,艺术学在世界各国更是有了较大的发展,尤其是发达国家的综合性大学几乎都设立了各种形式的艺术院系。
20世纪80年代以来,我国高等院校的艺术教育也有了长足的发展。然而,相对于文学研究和其他门类艺术的研究来看,普通艺术学的研究在我国仍然是一个薄弱环节。尤其是如何深入发掘中华民族艺术之精髓,广泛借鉴世界各国艺术学研究的优秀成果,更是一项迫切而艰巨的宏大工程。
从总体上讲,艺宋学的内容应当包括艺术理论、艺术批评和艺术史。
同时,普通艺术学以整个艺术为研究对象,又包含着音乐学、舞蹈学、戏剧学、电影学、美术学等各门具体的艺术学科。
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